Construyendo juntos el Rawson que queremos

En el marco de la Feria de la Cultura Popular y el Libro, los días 2 y 3 de octubre, invitamos a las instituciones educativas de Rawson a participar de una propuesta que busca promover la participación, la creatividad, el intercambio de experiencias y la construcción colectiva de la memoria e identidad local.

Durante la Feria se realizará la presentación y exposición de las producciones participantes, generando un espacio para que estudiantes, docentes, familias y toda la comunidad puedan conocer, valorar y compartir historias que forman parte de la vida de Rawson.

Eje: Identidad, memoria y patrimonio local Destinatarios: Unidad educativa para Adultos

FUNDAMENTACIÓN

La propuesta “Raíces de Rawson: historias que construyen comunidad” está destinada a estudiantes de las Escuelas de Adultos, con el propósito de generar un espacio de participación, intercambio y valoración de las historias y experiencias que forman parte de la identidad de nuestra comunidad.

Las personas adultas poseen un valioso patrimonio de experiencias, saberes, recuerdos y conocimientos construidos a lo largo de sus trayectorias de vida. Recuperar esas voces permite reconocer la importancia de las historias personales y familiares como parte de una memoria colectiva que contribuye a conocer y comprender la identidad de Rawson.

En este sentido, la propuesta invita a los estudiantes a recuperar y poner en valor historias, experiencias, oficios, costumbres, personajes y lugares significativos de Rawson, reconociendo que cada relato constituye una parte de la historia de nuestra comunidad.
A través de entrevistas, fotografías, relatos, producciones audiovisuales, objetos, documentos u otras expresiones, se busca generar un espacio de encuentro entre generaciones, fortaleciendo el sentido de pertenencia y promoviendo la transmisión de aquellos saberes y recuerdos que forman parte del patrimonio cultural local.

OBJETIVOS

• Recuperar y valorar historias, experiencias y recuerdos significativos de Rawson.
• Reconocer el aporte de las experiencias de vida de los adultos a la construcción de la memoria colectiva.
• Fortalecer el sentido de pertenencia y la identidad local.
• Valorar oficios, costumbres, personajes y lugares representativos de la comunidad.
  Generar producciones que permitan transmitir a las nuevas generaciones parte de la historia y la identidad de Rawson.

LA PROPUESTA

La propuesta invita a los estudiantes a convertirse en recopiladores y narradores de historias de Rawson, recuperando aquellos recuerdos, experiencias, saberes y testimonios que consideran significativos para la comunidad.

Podrán investigar y seleccionar una historia vinculada con:

• Un oficio tradicional o significativo.
• Una costumbre o tradición familiar o comunitaria.
• Un personaje de Rawson que haya dejado una huella en la comunidad.
• Un lugar significativo o emblemático.
• Una historia de un barrio o comunidad.
• Un emprendimiento o actividad productiva.
• Una experiencia personal o familiar vinculada con la historia de Rawson.
• Fiestas, celebraciones o acontecimientos importantes.
• Juegos, comidas, expresiones, canciones o costumbres de otras épocas.
• Historias de instituciones que forman parte de la comunidad.
• Cualquier otro relato que contribuya a conocer y valorar la identidad local.

A partir de la investigación y recopilación de información, los estudiantes deberán elaborar una producción que permita contar y compartir esa historia con la comunidad.

LIBERTAD CREATIVA

Las producciones podrán realizarse utilizando libremente diferentes recursos y formatos, de acuerdo con las posibilidades, intereses y creatividad de cada institución.

Podrán presentarse como:

• Relatos escritos.
• Entrevistas.
• Fotografías acompañadas de textos.
• Producciones audiovisuales.
  Audiovisuales con relatos y fotografías antiguas.
• Maquetas o representaciones.
• Objetos significativos acompañados de su historia.
• Álbumes o recopilaciones.
  Murales o producciones artísticas.
• Exposiciones de objetos y documentos.
• Historias narradas por los propios estudiantes.
• Otras propuestas que permitan recuperar y comunicar la memoria local.

Se valorará especialmente la autenticidad de los relatos, la creatividad, la participación de los estudiantes y la capacidad de transmitir una historia significativa para la comunidad de Rawson.

PRESENTACIÓN

• Dudas vía whatsapp.
• presentar el día viernes 25 de septiembre.
• Enviar un WhatsApp a través de LITO, asistente virtual, al número: 2645702020.
• Traer: Dirección de Educación – complejo la superiora.

Cada producción deberá estar acompañada por una breve explicación que permita conocer qué historia se recuperó, por qué fue seleccionada y qué significado tiene para la comunidad.

Cuando corresponda, podrán incorporarse fotografías, testimonios, objetos, documentos u otros elementos que permitan enriquecer la presentación.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

El jurado tendrá en cuenta:

• Originalidad y creatividad de la propuesta.
• Valor cultural y comunitario de la historia recuperada.
• Participación y protagonismo de los estudiantes.
• Investigación y recuperación de testimonios, recuerdos o fuentes.
• Claridad y riqueza de la presentación.
• Capacidad para transmitir y poner en valor la identidad local.
• Trabajo colaborativo.

PREMIO: “EXPERIENCIA RAWSON”

La institución/grupo ganador disfrutará de una experiencia cultural y turística por Rawson, podrán elegir entre las siguientes opciones:

• Paseo cultural y turístico por Rawson.
• Transporte.
• Visita a espacios culturales, históricos o productivos.
• Almuerzo o merienda.
• Actividad recreativa y cultural.
• Reconocimiento y entrega de certificados.

Una propuesta para recuperar nuestras raíces, compartir nuestras historias y seguir construyendo juntos la identidad de Rawson.